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员工管理讲师课程
林之
85,90后
员工管理
中层管理
前言：新生代员工极端异常行为的教训与启示 一、解读新生代员工 • 小案例：“有没有包月？” • 85,90后的成长背景、素质、能力、思维与心
80后、90后员工如何管——
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李绘芳老师的《80后、90后员工如何管——
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培训》课程内容如下： 第一讲 透视80、90后员工的职场万象 第一节 90后雷人的应聘条件 一、不考虑没有空调的公
80后
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李绘芳老师的《80后
员工管理
艺术 培训》课程内容如下： 一、80后员工的典型行为和内在价值观（了解） 1. 全球80后的典型特征 2. 中国80后的典型特征 3.
80 90后
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《“80、90后”
员工管理
艺术》 课程内容： 序言 独生子女员工在中国生存背景 80 、90后员工的了解 80后被指责最多的工作表现 第一部分 80、90后思想个性
AI时代管理者的角色定位-从业务高手到优秀经理共创
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管理者的角色定位-从业务高手到优秀经理共创课程大纲 课程背景 在当今快速变化的商业环境中，从业务骨干转型为优秀的管理者是一个充满挑战的过程。本课程旨在帮助参与者理
在岗教练-心胜辅导关键反馈共创
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在岗教练-心胜辅导关键反馈共创课程大纲 课程背景 本课程旨在帮助企业中的在岗教练提升其辅导和反馈能力。通过系统化的培训和实战演练，教练们将掌握有效的辅导技巧和反馈
心胜绩效-绩效反馈面向发展共创
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团队深度沟通-裸心会共创课程大纲（两天一夜） 课程目标 1. 建立深度信任：通过深度交流和情感共鸣，增强团队成员之间的信任感。 2. 解决团队问题：通过集体共创，
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